Історія створення Центру

У 1999 році Українським інститутом соціальних досліджень в межах проекту UNICEF «Трансформація державних інститутів піклування про дітей в Україні» був створений центр соціально-психологічної реабілітації «Подолання».

До 2012 року Центр існував як програма.

З січня 2013 року Центр «Подолання» набув юридичного статусу та почав працювати як державна організація. Зараз офіційна назва установи «Центр соціально-психологічної реабілітації дітей та молоді з функціональними обмеженнями Солом’янського району міста Києва». Особливості діяльності Центру Надзвичайно важливим моментом роботи «Центру соціально-психологічної реабілітації дітей і молоді з функціональними обмеженнями Солом'янського району м. Києва» є комплексний підхід до вирішення проблем соціальної, фізичної та психологічної адаптації до довкілля дітей з певними фізичними та інтелектуальними особливостями.

Програма реабілітації

Програма реабілітації центру розрахована на вікові категорії дітей та молоді з функціональними обмеженнями від 7 до 35 років. Це не є інтернат. Сюди діти приходять для спілкування, отримання певної допомоги у формуванні навичок самообслуговування та навчання, корекції поведінки, набуття навичок перебування у соціумі. Є певна кількість дітей, які постійно отримують кваліфіковану допомогу. Але робота Центру на цьому не завершується. Сюди приходять батьки з дітьми для отримання консультацій, практичної допомоги спеціалістів: фізичного реабілітолога, логопеда-дефектолога, корекційного педагога, соціального педагога та психолога. ​

Цілі та напрямки реабілітації

Місія Центру полягає в тому, щоб надати можливість дитині розвиватися відповідно до її здібностей і талантів, незалежно від захворювання. За допомогою програмних методик навчання, фізичної, психологічної й соціальної адаптативної реабілітації діти мають можливість набувати певні побутові та соціальні вміння для найбільш повної інтеграції в життя суспільства. ​

Девіз Центру: «З Вами – для Вас»

Діти та молодь з обмеженими можливостями, їхні батьки є не просто клієнтами, тобто пасивними споживачами послуг, а й активними учасниками та партнерами всієї роботи. Вони мають право виявляти ініціативу в проведенні різноманітних заходів, брати участь у опитуванні щодо ефективності роботи спеціалістів, обговорювати важливі питання, що стосуються загального змісту соціально-педагогічної роботи. ​ ​

Мета Центру

Забезпечення інтеграції дітей та молоді з особливостями психічного, фізичного та розумового розвитку в соціумі шляхом надання комплексної соціально-педагогічної, психологічної та правової допомоги. Центр використовує прогресивні форми та методи соціальної роботи, що активізують внутрішні збережені сили особистості, сприяють її духовному зростанню, формуванню навичок співіснування в соціумі, розвитку самостійності в різних сферах життя людини.

Наші завдання

• Надання комплексу реабілітаційних послуг відповідно до потреб дітей та молоді;
• Створення позитивного іміджу дітей та молоді з особливими потребами у суспільстві;
• Надання консультативної допомоги та психологічної підтримки сім’ї;
• Психологічна підтримка батьків;
• Сприяння створенню оптимальних умов для спілкування, відпочинку й дозвілля дітей та молоді;
• Організація системи само- та взаємодопомоги батьків, які виховують дітей з особливостями розвитку, забезпечення їх правової обізнаності щодо відповідних законодавчих і нормативних актів;
• Створення сприятливих умов для розвитку та реалізації творчих здібностей дітей та молоді;
• Формування досвіду стосунків у соціумі, навичок адаптації до соціального середовища у дітей та молоді з функціональними обмеженнями;
• Розвиток та підтримка волонтерського руху;
• Представлення досвіду роботи Центру в ЗМІ, наукових навчальних організаціях та спеціалізованих виданнях.

Головні принципи роботи Центру

Повага до особистості, співчуття, конфіденційність, довіра, створення рівних можливостей, професійна компетентність і взаємодопомога.

Мета реабілітації – досягнення оптимальної якості життя та функціональних можливостей, максимальної незалежності.

Напрямки реалізації цілей:

1. Фізична реабілітація (лікувальна фізкультура)
2. Соціальна реабілітація (адаптація до соціального середовища, отримання бази знань згідно шкільної програми)
3. Психологічна реабілітація (робота психолога та логопеда у напрямку пристосування до життя)
4. Робота з батьками